?近日，2010年高考成績(jī)揭曉，最低控制分?jǐn)?shù)線劃定，我校取得了歷史最好水平，再創(chuàng)輝煌。600分以上人數(shù)、重點(diǎn)上線人數(shù)、二本上線人數(shù)遙遙領(lǐng)先于全市其他省、市級(jí)示范性高中，成為全市唯一一所二本人數(shù)突破1000人大關(guān)的學(xué)校，再度譜寫了定西教育的20新篇章。????? ?

一、600分以上40人，占據(jù)高分絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。我校600分以上人數(shù)比2009年增加24人，達(dá)到40人，增長(zhǎng)率為150%，分別占安定區(qū)45人、全市125人的88.9%和32%，。?????

二、重點(diǎn)上線突破400人大關(guān)，盡顯名校辦學(xué)實(shí)力。文化課考生重點(diǎn)上線人數(shù)比2009年增加78人，達(dá)到434人，增長(zhǎng)率為21.9%，占安定區(qū)670人的64.78%。????? ?

三、二本上線突破1000人大關(guān)，獨(dú)創(chuàng)全市輝煌紀(jì)錄。文化課考生二本上線人數(shù)比2009年增加146人，達(dá)到1114人，增長(zhǎng)率為15.1%，占安定區(qū)13所高中二本上線總?cè)藬?shù)2120人的52.55%。???? ?

努力拼搏，辛勤耕耘，桃李芬芳，碩果累累?？上渤煽?jī)的取得，是市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育主管部門大力支持的結(jié)果，更是學(xué)校全體師生辛勤耕耘、銳意進(jìn)取、努力拼搏的結(jié)果。??????

近年來(lái)，我校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步打造了一支業(yè)務(wù)過硬，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍；狠抓教育教學(xué)管理，專心致力于校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)；加快硬件建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源，為廣大師生提供了良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。在高考備考方面，注重創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，結(jié)果與過程并重，大力營(yíng)造“人人關(guān)心高考、人人關(guān)注高考、人人服務(wù)高考”的氛圍。一是健全管理機(jī)制，確保備考策略順利實(shí)施。高考成績(jī)直接關(guān)系學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，畢業(yè)班的教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的重中之重。近年來(lái)，我校高三備考工作由校長(zhǎng)親自掛帥，主管教學(xué)副校長(zhǎng)主抓，教務(wù)處組織年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、班主任開展具體工作，形成了上下統(tǒng)一，全員參與的備考管理機(jī)制。備考領(lǐng)導(dǎo)小組在研究備考策略，制訂備考計(jì)劃和備考方案，完善高考獎(jiǎng)勵(lì)辦法，確定每輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)、時(shí)限要求、方法措施，檢查落實(shí)等方方面面做了大量而富有成效的工作。二是狠抓過程管理，加強(qiáng)措施落實(shí)。備、講、輔、改、考是學(xué)校高考備考教學(xué)的基本工作，學(xué)校教師必須研讀《教學(xué)大綱》、《考試說(shuō)明》，研究歷年高考試題，明確考試要求，熟悉考試內(nèi)容，掌握試題特點(diǎn)，深入研究資料，結(jié)合學(xué)情將所用資料進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰟h取舍，選好習(xí)題，備好課；優(yōu)化課堂教學(xué)，做到講練結(jié)合，精講多練。教師要注重學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，積極營(yíng)造教學(xué)互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)，民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，教師要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間意識(shí)和自主學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課做筆記習(xí)慣、總結(jié)反思習(xí)慣、規(guī)范做題習(xí)慣和早讀晚讀習(xí)慣，力爭(zhēng)做到過程細(xì)、工作實(shí)、措施嚴(yán)謹(jǐn)、方法科學(xué)合理，實(shí)現(xiàn)了備考工作由“粗放型”向“精細(xì)型”的轉(zhuǎn)變。三是增強(qiáng)憂患意識(shí)，三年全程備考。轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，讓高一、高二全體師生重視會(huì)考，把會(huì)考備考作為學(xué)校重大的教學(xué)活動(dòng)，不折不扣地完成《會(huì)考綱要》的學(xué)習(xí)，制定了“定西一中會(huì)考獎(jiǎng)勵(lì)辦法”，提出了“在省級(jí)示范性學(xué)校中，會(huì)考成績(jī)?nèi)械谝唬≈械纫陨稀钡臅?huì)考目標(biāo)，為高考工作打下了良好的基礎(chǔ)。此外，學(xué)校十分重視學(xué)科競(jìng)賽對(duì)高考的促進(jìn)、帶動(dòng)作用，組建了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班，定期舉辦學(xué)科講座，進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。各學(xué)科輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)，科學(xué)部署，增加深度，拓展廣度，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強(qiáng)化精品意識(shí)，培養(yǎng)高水平學(xué)生。學(xué)校不懈努力，使數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四科奧林匹克競(jìng)賽預(yù)賽在本校直設(shè)考點(diǎn)，為學(xué)生參與競(jìng)賽提供了良好條件和有效指導(dǎo)，一批優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中脫穎而出。近三年，在全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽中有3人獲一等獎(jiǎng)，16人獲二等獎(jiǎng)，38人獲三等獎(jiǎng)。學(xué)生通過競(jìng)賽培訓(xùn)，提高了學(xué)習(xí)興趣，加深了對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，有力地促進(jìn)了高考，提升了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。四是調(diào)整輔導(dǎo)策略，落實(shí)分層教學(xué)。學(xué)校要求班主任、科任教師全面深入地了解、分析和研究自己的學(xué)生，明確各批次的目標(biāo)學(xué)生，實(shí)行分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)的指導(dǎo)策略。面向尖子生的講座，按統(tǒng)考成績(jī)，文科全級(jí)前30名，理科前60名學(xué)生組成文、理專題講座班，指定備考經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)生歡迎的骨干教師主講，旨在拓寬知識(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決盲點(diǎn)，歸納總結(jié)，點(diǎn)撥方法。面向高三全體應(yīng)屆生的講座，由參加過高考培訓(xùn)會(huì)的教師或教研組長(zhǎng)主講，旨在解讀新考綱，分析高考試題特點(diǎn)，點(diǎn)撥學(xué)科學(xué)習(xí)方法和備考策略。五是加強(qiáng)指導(dǎo)與激勵(lì)，營(yíng)造備考氛圍。學(xué)校定期召開高三教師會(huì)議，安排部署備考工作。期中、期末和診斷考試后，及時(shí)召開了考試分析總結(jié)會(huì)議。高考前60天召開了高三學(xué)生備考沖刺動(dòng)員大會(huì)，分析學(xué)情、教情、考情，凝聚人心，樹立信心，營(yíng)造備考氛圍無(wú)疑起到了積極的作用。學(xué)校實(shí)施高考目標(biāo)責(zé)任制，不斷完善高考獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激勵(lì)廣大教師，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的責(zé)任心，以最佳的精神狀態(tài)投入教學(xué)工作。六是強(qiáng)化訓(xùn)練力度，提高實(shí)戰(zhàn)能力。學(xué)校實(shí)行一月兩考制，每月上旬進(jìn)行月考，下旬進(jìn)行診斷考試，全學(xué)期安排6次考試，這些高強(qiáng)度、高仿真的考試，為學(xué)生提供了實(shí)戰(zhàn)演練的機(jī)會(huì)，對(duì)提高學(xué)生的應(yīng)試技巧，應(yīng)試能力大有裨益。七是拓寬信息渠道，提高備考效益。學(xué)校充分地利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志等多種渠道，搜集、整理高考信息資料，選派教師參加各類培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)，交流學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)心得，極大地提高了備考效益。?

（?教務(wù)處）