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教學研究 / 專業(yè)成長

品名師聽課藝術,提自身專業(yè)素養(yǎng)

竹深留客處,荷凈納涼時,莫負初夏好光景。為進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng),促進各學科教師專業(yè)化成長,我校于2021年5月18日下午在報告廳舉辦了名師講座。本次講座作為校本培訓項目之一,由隴原名師、蘇步青獎獲得者、我校數學教師王繼紅老師主講,全體教師參加此次培訓。

  王老師以“高效課堂的捷徑”為題,從宏觀“看”整體,微觀“品”細節(jié),關鍵“抓”要領三大方面談了自己關于如何聽好一節(jié)課的觀點。他認為,首先,聽課教師只有從整體上觀察,從宏觀上把握,才能對一節(jié)課的優(yōu)與劣、高效與低效、成功與失敗作出科學、準確的評判。其次,“細節(jié)決定成敗”, 聽課教師只有對授課教師的每個教學細節(jié)認真聽、全面看、用心想、仔細品,才能捕捉住這些智慧火花,并發(fā)現(xiàn)不足和問題。最后,他強調教師只有正確掌握聽、看、記、思的要領,才能提高聽課的實效性。

? 聽課為教師提供了一個觀察、學習和借鑒模仿的機會,為教師的專業(yè)成長構建了良好的平臺。作為一線的廣大教師,我們要珍惜每一次聽課機會,在聽課實踐中加強學習,掌握技能,提高實效,學會聽課,從而更好地發(fā)揮聽課的功能和作用。不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海,常學常聽常新,方得教育之道。

[作者:袁娟娟 來源:教研處]

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