為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，達(dá)到育人方式改變的目標(biāo)，教研處緊緊圍繞《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》，依托市教育局督導(dǎo)組的督導(dǎo)，組織全體教師進(jìn)行以“落實集體備課，創(chuàng)新育人方式”為主題的系列教研活動。

一、理論引領(lǐng)，落實集體備課

11月22日下午，教研處組織召開了由年級主任、各年級備課組長參加的教研會議。會議由副校長田永強(qiáng)主持，李愛軍校長參與此次會議。

首先，教研處主任陳玉琴對“定西市第一中學(xué)集體備課活動方案”“定西市第一中學(xué)單元備課模板”“定西市第一中學(xué)集體備課安排”進(jìn)行了解讀和說明。同時要求老師們要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、《新課程標(biāo)準(zhǔn)（2020修訂版）》《中國高考評價體系》及《中國高考評價體系說明》，順利推進(jìn)我校新高考綜合改革。

接著，校長李愛軍提出三個“一個”：統(tǒng)一一個認(rèn)識，提高課堂效率。本著對學(xué)生、教師和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度，統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一思想。明確一個方向，抓實“青藍(lán)工程”。完善青藍(lán)工程，注重新入職教師和年輕教師的綜合成長，使其樹立正確的價值取向，學(xué)校才能得以基業(yè)長青。樹立一個目標(biāo)，創(chuàng)新管理機(jī)制。要更好落實集體備課活動，以高考為導(dǎo)向，綜合學(xué)情，分層教學(xué)，分層考查，做到督促、交流、提高，創(chuàng)新教研管理機(jī)制，以多角度、多形式的教研活動，為教研與教學(xué)的融合打基礎(chǔ)。

二、聽課評課，提高課堂效率

  近期教研處安排了青年教師講課評課活動，校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)教研主任推門聽課，及時評課，并給授課教師提出合理的可參考的意見和建議，有效助力青年教師的專業(yè)成長。

三、督學(xué)賦能，創(chuàng)新教研機(jī)制

11月23日上午，定西市教育科學(xué)研究所所長令勇峰來我校調(diào)研，親自深入教學(xué)一線進(jìn)行現(xiàn)場聽課和評課，對我校教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)過程及教學(xué)能力給予肯定。

11月23日下午，定西市教育科學(xué)研究所所長令勇峰和副所長丁智辰親赴我校，和我校教研組長、高一高二各學(xué)科備課組長在三樓會議室召開以“新高考背景下如何創(chuàng)新育人機(jī)制”為主題的座談會。會上，各位教研組長暢所欲言，提出全體教師在面對新課標(biāo)、新教材、新高考的背景下， 都能落實集體備課，注重培養(yǎng)學(xué)科思維，切實提升學(xué)生解決問題的能力。各科教師通過學(xué)校社團(tuán)、競賽等活動拓展學(xué)生視野，助力學(xué)生成長。學(xué)校教研先行，創(chuàng)新育人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。

接著，令所長全面詳細(xì)解讀了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，同時結(jié)合學(xué)校教研實際，從育人方式如何變、新高考如何考、學(xué)校教育如何改三個方面對新高考背景下育人機(jī)制的轉(zhuǎn)變作了指導(dǎo)性講話。他指出，要以“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”為導(dǎo)向，突出德育的時代性、拓寬綜合實踐渠道、完善綜合素質(zhì)評價，優(yōu)化課堂實踐、創(chuàng)新課堂教學(xué)、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，重視一核育人教學(xué)改、落實四層四翼創(chuàng)新實踐改、教研引領(lǐng)融合推進(jìn)改、提前謀劃上下銜接改。這為我校完善創(chuàng)新育人機(jī)制提出了寶貴的建設(shè)性意見和建議。

最后，副校長田永強(qiáng)作了總結(jié)發(fā)言。他希望各學(xué)科組、各備課組以此次教研系列活動為契機(jī)，認(rèn)真領(lǐng)會令所長和李校長的講話精神，以新高考改革、新課程教學(xué)為背景，深入仔細(xì)研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《中國高考評價體系》《中國高考評價體系說明》及新教材內(nèi)容，以每節(jié)課、每單元、跨單元為目標(biāo)，努力實踐同學(xué)科教研和跨學(xué)科教研；以教學(xué)為目的，為更好完善我校教研與教學(xué)的有機(jī)融合和相互促進(jìn)打下堅實的基礎(chǔ)。

（撰稿：董立順    審核：陳玉琴）