為了貫徹落實《中小學傳統(tǒng)文化教育指導標準》和《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》精神，充分發(fā)揮家庭在學校教育中的基礎(chǔ)作用，全面踐行社會主義核心價值觀，不斷地弘揚偉大的民族精神，進一步引導廣大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，切實提高我校的班級管理和育人水平。4月3日下午，我校舉行“好家風伴成長”的創(chuàng)新班會先行課觀摩活動，班會主題為“傳承優(yōu)良家風，涵養(yǎng)清風正氣”?；顒佑烧烫帬款^，高二（11）班具體承擔，學校領(lǐng)導、全體班主任及部分任課教師參加了此次活動。

創(chuàng)新班會課從歌唱飽含中華民族家國之風的歌曲《家風》開始，接著牛婷婷老師借助“清明節(jié)”禮敬祖先、慎終追遠的文化寓意，一步步地引導同學們深入思考，熱烈討論“家風是什么？”這一話題，同學們個個踴躍發(fā)言、積極主動參與，大家紛紛表示“家風就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚，是我們立身做人的行為準則”。

牛婷婷老師還以自己的成長家庭為例，進行現(xiàn)身說法，娓娓道來，引導同學們進一步理解家風的重要性，明白家風對一個人成長的重要影響。又通過小視頻的方式展示了部分學生的良好家庭家風，充分彰顯了我校在家校協(xié)同育人方面所取得的豐碩成果，也為我校今后的多元化教學奠定基礎(chǔ)。整個創(chuàng)新班會課在曾國藩家訓、朱子家訓的深情介紹中，以及配樂朗誦《家風頌》中一步步地推向高潮。

此次觀摩活動結(jié)束后，聽課師生都發(fā)出深情的感慨，紛紛表示這堂班會課質(zhì)量高、上得好，不僅選題新穎、選得好，而且形式靈活、內(nèi)容生動、主題突出，富于創(chuàng)新性、示范性和教育性。班主任盧慧珍說：“聽了牛婷婷老師這節(jié)關(guān)于家風的主題班會課，第一次思考了關(guān)于家風的問題。在我看來，家風建設(shè)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。有健康向上的家風，才有陽光積極的公民，才有了我們中華民族的文化自信！”郭森主任在談起我們那個年代的父母和現(xiàn)在的父母在家風傳承方面有什么不同時，得出的結(jié)論是前者更注重于實踐傳承，后者增添了理論傳承。無論何種方式，家風都是我們中華民族的特色，是我們永恒的文化驕傲！徐敏老師認為，在好家風的熏陶下，一個人才能在良好的家庭環(huán)境中自幼養(yǎng)成好習慣、涵養(yǎng)好品性、催生好志氣，自覺系好人生”第一?？圩印?，在進入社會后才能保持良好的品德品行。教師汪進說：“好家風潤物無聲，似涓涓細流，匯聚成了良好社會風氣的重要組成部分。好的家風是一股強大的正能量，能抵御不良風氣的侵襲，更能形成向上向善的社會導向”。同樣，高二11班學生程旺在班會課結(jié)束后說：“本次班會讓我深刻認識到家風對我們成長的深遠影響，家風可以形成我們的行為準則，告訴我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，教導我們?nèi)绾巫鋈?，如何健康成長。”學生王彤也說到：“本次班會以‘家風’為主題，帶給了我們許多為人處世的道理。不同的家風有不同的優(yōu)點，我們可以從中取其精華，去其糟粕，使我們的家風變得更加優(yōu)秀”。

此次班會課觀摩活動，一方面使全體師生和家長普遍認識到家風建設(shè)的重要性，另一方面為全方位弘揚家庭美德，樹立良好家風，進一步傳遞社會正能量，構(gòu)建和諧校園、和諧社會發(fā)揮了積極作用。

(撰稿：楊春霞 審核：蔚澤軍)